E-nauczanie w Koperniku

IV Liceum Ogólnokształcące w Rybniku koncentruje swoje działania na rozwoju młodzieży, angażując się w międzynarodowe projekty i stwarzając nowe możliwości dla uczniów. Dotychczasowe środowisko informatyczne w szkole nie pozwalało na pełną realizację wszystkich inicjatyw, dlatego placówka zdecydowała się na wprowadzenie nowych rozwiązań, które wpisują się w strategię funkcjonowania szkoły. Mowa o narzędziach komunikacji i współpracy, wchodzących w skład dedykowanego systemu. Poczta e-mail, zintegrowana z kalendarzami oraz wspólnym dyskiem, pozwala administracji i kadrze nauczycielskiej na płynną i bezpieczną komunikację. Specjalne rozwiązanie do videorozmów i videokonferencji daje uczniom możliwość kontaktowania się z rówieśnikami z innych krajów. Wielofunkcyjne urządzenia stały się elementem wyposażenia nowych pracowni językowych, a dzięki mobilności urządzeń, nauczyciele mogą korzystać z nich podczas realizacji zajęć z innych przedmiotów. Aplikacje systemowe, służące do tworzenia dokumentów i prezentacji, są rozwiązaniem użytecznym zarówno dla uczniów jak i nauczycieli. Pozwalają na wspólną pracę nad projektami i raportami, ucząc tym samym zasad współdziałania w grupie. Jak mówi Małgorzata Wróbel, dyrektor placówki: Chcemy, aby nasza szkoła stała się miejscem, w którym pasja nauczania przekłada się na pasję uczenia się, miejscem, w którym zarówno nauczyciele, jak i uczniowie, uczą się postaw otwartości na kontakty i współpracę międzynarodową oraz przełamują barierę językową. Miejscem, w którym proces nauczania wykracza poza tradycyjne standardy.

Szkoła posiada 32 wielofunkcyjne urządzenia i dwie specjalne szafy na kółkach ładujące sprzęt. Daje to możliwość przewożenia z klasy do klasy i realizacji zajęć w różnych salach na jednym piętrze. Każda Szafka mieści 16 urządzeń, które ładują się w tym samym czasie. Cała społeczność szkolna ma adres mailowy i dostęp do wszystkich narzędzi. Administrator nadaje i cofa uczniowi uprawnienia – jeśli ten np. zmienia lub kończy szkołę. Nowa technologia stała się też motywacją dla nauczycieli do doskonalenia swoich umiejętności w zakresie technologii. Kontakt z uczniami został znacznie ułatwiony, pojawiła się także możliwość realizowania nowoczesnych zadań domowych oraz innych sposobów sprawdzania wiadomości ucznia w formie zdalnej. Uczniowie mogą udostępniać swoje zadania nauczycielom na wspólnym dysku– dodaje dyrektor placówki.

Główną motywacją do wdrożenia w IV LO opisanych rozwiązań była chęć dokonania postępu w nauczaniu poprzez wykorzystanie nowych technologii w procesie edukacji. Szkole zależało też na usprawnieniu realizacji projektów międzynarodowych e-Twinning. Nauczyciele i uczniowie każdego dnia znajdują nowe zastosowania dla wprowadzonych rozwiązań, rozwijają swoją kreatywność, czerpiąc satysfakcję z otwierających się przed nimi możliwości – podkreśla Wojciech Świerkosz, zastępca prezydenta Rybnika, który odwiedził uczniów chwałowickiego liceum w trakcie zajęć.

IV Liceum Ogólnokształcące w Rybniku każdego roku angażuje się także w globalne projekty e-Twinning o edukacyjnym charakterze, polegające na wymianie informacji podczas spotkań on-line ze szkołami partnerskimi z całego świata. Liceum już po raz trzeci zostało uczestnikiem projektu “Water is life”, którego finałem jest udział w międzynarodowej konferencji naukowej w Tokyo w Japonii, w lipcu 2018 r. Tam też młodzi ludzie zaprezentują swoje działania jako jedyni reprezentanci Polski. Kadra szkoły ma też na swoim koncie autorski projekt pt. “MIT Labs: Teach Outside the Box. Motivation, Innovation and Technology as the Key Elements in the Teaching Process”, którego celem jest wzbudzenie większej motywacji uczniów do nauki poprzez wykorzystywanie innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.

Napisz komentarz

Komentujesz jako: Gość Facebook Zaloguj

---

Jak chcesz się przedstawić?